曼˙生活

我的今天早晨，從救護車載走了一個老師之後，開始。

那名老師是我們學校同事，平常待人客氣，帶班井井有條，深受校內師生喜愛。教學經驗豐富，年資約30年上下。他老說，要等老婆一起退休，是個愛家愛老婆的好男人。

但近來，他的身體出現異常，不舒服的情況已持續幾天，今天是校內一個敏銳的工友發現異狀，趕緊叫救護車前來，緊急送醫後住進加護病房，因為血管出了問題。

我真心祝禱他能平安無事，因為精通岐黃之術的他，曾幫我治療過手疾，讓我的右手恢復了靈活。但我覺得，他並不是特例，看著這位前輩老師，彷彿可以預見我們的未來。

隨著退休門檻越來越嚴峻，延後退休勢必是不可逆的。不久的將來，校園內將充斥著老老師教著小小孩的景象。學生是一年比一年難教，老師退休的年齡卻是一年比一年延後，建康狀況令人擔憂。

校園，本應是最美好而單純的所在。新陳代謝原是自然現象，但老老師無法退休，年輕的老師進不來，校園成了無法流動的死水，對教育而言，真是一大隱憂。

三十年為一個世代，我認為，教學年資三十年退休是最適宜的。現今社會瞬息萬變，世代間的隔閡加劇，就算能有一顆赤子之心，對任何事都保持學習的態度，但體力下滑絕對是不爭的事實。放眼未來，如果符合退休門檻，我就要毫無懸念的退休，留給年輕後進一個貢獻心力的機會﹗